Diputadas y diputados de oposición en la Cámara de Diputados exigieron a la presidenta Claudia Sheinbaum solicitar la renuncia de Marx Arriaga, director de Materiales Educativos de la Secretaría de Educación Pública (SEP), al considerar que su actuación vulnera el principio de una educación plural, libre y universal, y responde a intereses políticos del pasado gobierno.
El vocero del PAN, Federico Döring, afirmó que la destitución de Arriaga enviaría una señal positiva de que existe un nuevo liderazgo en el país; de lo contrario, advirtió, quedará claro que se trata de una imposición heredada de la administración anterior.
“Si la Presidenta conserva su vocación académica y su respeto por la libertad de cátedra, debería pedirle la renuncia a un funcionario que parece trabajar para el pasado y no para el proyecto actual del país”, sostuvo Döring.
El legislador agregó que, si no se concreta la salida del funcionario, se confirmará que la mandataria federal no tiene margen de decisión frente a nombramientos heredados.
Las críticas se intensificaron luego de que se revelara que el pasado 25 de diciembre, Marx Arriaga convocó a una rebelión contra la SEP, encabezada por Mario Delgado, a quien acusó de pretender “privatizar la educación”. Además, llamó a la creación de comités de defensa del obradorismo y la Cuarta Transformación en todo el país, los cuales fungirían como contrapeso a las actuales autoridades educativas.
Döring calificó como preocupante que Arriaga afirmara que no se prestará a actos de corrupción dentro de la SEP, insinuando una crítica directa hacia el titular de la dependencia.
“Resulta alarmante que quiera convertir la educación en una herramienta de adoctrinamiento político y que sugiera prácticas de corrupción dentro de la propia Secretaría”, señaló.
Desde Movimiento Ciudadano, la diputada Iraís Reyes advirtió que la permanencia de funcionarios con perfiles ideologizados en áreas clave como educación pública representa un riesgo para la formación del pensamiento crítico.
“La educación pública no es para formar militantes, sino personas libres, críticas y capaces de pensar por sí mismas. Cuando el Estado decide qué debes pensar, deja de educar y empieza a adoctrinar”, expresó.
La legisladora subrayó que la educación pertenece a toda la sociedad y no a una fracción política, y que promover una sola visión ideológica en las aulas refleja miedo a la pluralidad, no compromiso educativo.
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