La llamada Generación Z, integrada por jóvenes nacidos entre 1995 y 2010, suele ser descrita a nivel internacional como adaptable, creativa y digital; sin embargo, en México, la realidad cotidiana de millones está marcada por la pobreza, la informalidad laboral y el rezago educativo, de acuerdo con un análisis especializado.
En 2025, este grupo poblacional suma 33.4 millones de personas de entre 15 y 29 años, casi en partes iguales entre hombres y mujeres, muchos de los cuales han acumulado desventajas estructurales desde la infancia que limitan el ejercicio pleno de sus derechos, especialmente en educación y trabajo.
Un estudio elaborado por la Alianza Jóvenes con Trabajo Digno expone que la inserción laboral de la Generación Z ocurre mayoritariamente en condiciones adversas, ya que aunque 15.4 millones trabajan, al menos seis de cada diez no perciben ingresos suficientes para superar el umbral de pobreza ni cubrir el costo de dos canastas básicas.
Además, la informalidad laboral domina entre las y los jóvenes ocupados, pues más del 60% carece de seguridad social, mientras que millones se desempeñan en micro negocios, actividades ambulantes o el sector agropecuario, lo que profundiza la precariedad y la falta de estabilidad económica.
El estudio también evidencia una exclusión laboral significativa, con 7.4 millones de jóvenes fuera del mercado de trabajo, principalmente mujeres, muchas de ellas obligadas a dedicarse a labores de cuidado no remuneradas, una situación que refuerza las brechas de género y limita sus oportunidades de desarrollo.
En el ámbito educativo, la situación no es más alentadora, ya que a partir de los 15 años aumenta el abandono escolar, y casi la mitad de quienes están en edad de cursar bachillerato o universidad ya no estudian, mientras que 8.2 millones de jóvenes presentan algún tipo de rezago educativo.
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Los datos por generación muestran que, aunque la mayoría logra concluir la primaria y secundaria, menos de un tercio termina estudios superiores, y una proporción considerable ni siquiera concluye el bachillerato, especialmente entre jóvenes de hogares de bajos ingresos, donde la desigualdad educativa se vuelve más profunda.
Ante este panorama, organizaciones civiles insisten en la necesidad de visibilizar a los “jóvenes oportunidad”, un concepto que busca romper estigmas y promover políticas públicas enfocadas en educación pertinente, primer empleo digno, servicios de cuidado y respeto a los derechos laborales, para atender la diversidad de realidades que enfrenta la Generación Z en México.
